大家都了解，新高考考试推行之后，第三批实行新高考考试改革的省市使用的是“3+1+2”的选科模式。据统计，该模式下共有12种选科组合方法，那样学生们应怎么样选科？如何选择才对自己最有利呢？大家一块儿看看~
01
什么是“3+1+2”模式？
较之2020年的高考考试，2021高考考试又有一些新省份将实行新高考考试。河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆共8省市正式启动高考考试综合改革，从2018年秋天入学的高一学生（也就是2021届考生）开始推行。
“3”是语文、数学、外语，由全国统考；“1+2”为学业水平选择性考试，其中“1”为物理、历史科目2选1，“2”是在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中选择2科。
为增加考生和院校双向选择机会，考生志愿将采取“专业（类）+学校”的组合方法。
02
影响等级赋分原则
“思想政治、地理、化学、生物学4门科目每科原始成绩为100分，转换后赋分成绩满分依旧为100分，赋分起点为30分。”
转换时将各科目考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比率分别约为15%、35%、35%、13%和2%。
各科目成绩计入考生总成绩时，将A至E等级内的考生原始成绩，根据事先确定的比率，根据转换公式，分别转换到100～86、85～71、70～56、55～41、40～30五个分数区间，得到考生的赋分成绩。转换基数为实质参加该科目选择考的人数。
具体等级比率和赋分区间为：
03
学生选科时存在的盲目行为
01. 跟风式胡乱选择
这样的情况是最多的，为何不少学生扎堆选择理化生，特别是物理，一方面选物理确实要紧，由于如此大学专业几乎没限制，但假如物理成绩非常不好呢？也还要选吗？
实质状况就是有的物理成绩不好的学生也跟风选了，仿佛不学物理叫人感觉不够聪明，是IQ低行列似的。强求的后果就是任人宰割。
02. 靠感觉感性选择
也有不少学生完全跟着感觉走，自己感觉哪门学科学的还可以，成绩还很好就选了，其实人家这一门成绩好的更多，大多数都比你强。
也有些同学自己比较我们的各科状况，觉得其中某几科成绩相对其它科较好，于是就选了，而不是和其他人比较。
03. 靠兴趣喜好选择
有些学生是由于喜欢某个学科，或者喜欢某个老师，最后选了这门学科，上课喜欢听这个老师的课，但就是考不了高分。喜欢老师和你最后能考多少分是两码事，不可以感情用事，老师不可以最后助你考大学。
04
“3+1+2”模式下12种选科组合
01
组合：物化政
可选专业：超越96%
组合优势/劣势：专业选择面广，利于以后考研和考公务员
剖析及建议：
物理+化学+政治，这种组合的优势在于：第一，专业选择面广，可报专业超越96%；第二，为将来进步有帮助，政治科目的加入，有益于以后考研和考公务员。
这个组合中三门学科所学的学习力各有侧重，物理强调逻辑思维能力；化学尽管是偏理科科目，由于常识体系的原因，需要进行很多的记忆；而政治又需要好的文字表达能力和文科素养。
三门学科之间关联性小，学习跨度大，所以，学习该组合需要文理科素养兼备。不拥有这种特征的考生，一点要慎选。
02
组合：物化地
可选专业：超越96%
组合优势/劣势：记忆背诵内容较少，学科之间关联密
剖析及建议：
这个组合是一个比较偏理科的组合；它的优势有两个：一是专业选择面广，可报专业均超越了96％；二是学习时记忆背诵的内容较少，理解的内容最多，学科之间关联密。
地理虽说是传统文科，但相对其他两门文科，更偏重于理解能力和逻辑思维能力。
所以，与善于文科思维的学生相比，那些可以选择物理和化学科目、善于理科思维的学生学地理更具备优势。同时，这个组合也存在着挑战：学习困难程度大，选科人数多且优生多，角逐尤为激烈。
03
组合：物化生
可选专业：超越96%
组合优势/劣势：学习困难程度大，选科人数多且优生多，角逐尤为激烈。
剖析及建议：
物化生这个组合可以说是纯理科组合了，一般理科非常强的学生，都会直接选择这个组合，如此的选择或许会违背了新课改全方位进步的理念，但新高考考试选科还是要以学生的个人意愿为先，根据兴趣喜好为准。
一般选择物化生的学生，要么是理科特别好的，要么是文科特别差的。大伙都了解新高考考试使用的是赋分制，假如物化生成绩普通的学生选择这三科，遇见理科学霸，是非常不占优势的，由于角逐太激烈了。
04
组合：物生政
可选专业：92%左右
组合优势/劣势：合适有理科情结但不喜欢化学的学生。
剖析及建议：
这种组合虽然也有一些专业不可以考试报名，但角逐重压也会小一些，反而会取得不少优势。
譬如，学了物理这科，不少名牌大学都可以考试报名，由于一些很大学都对物理这科有限制，不学物理就会失去不少考名校的机会。而选考政治这科，不少文科性质的专业又都可以去学了，大大放宽了限制，而且生物这科又不如何难，所以高考考试还是非常占优势的。
05
组合：物生地
可选专业：92%左右
组合优势/劣势：生物学科需要善于总结和记忆。
剖析及建议：
高中选考科目中最难的科目是哪一科？说是物理，可能绝大部分学生都不会反驳；高中选考科目第二难的是哪门学科？假如说是化学，可能就会遭到非常大的争议，这个真的因人而异。但，对于多数学生来讲，化学还是比生物和地理难学难考的。
从总体困难程度上来讲，生物和地理是是偏“中性”的学科，既需要文科生的记忆，又需要理科生理解，正由于这样，二者学习的深度和考试的困难程度都不是非常大，学生相对来讲是很容易得分的。
06
组合：物地政
可选专业：92%左右
组合优势/劣势：喜欢物理但特别不喜欢生化的无奈之举。
剖析及建议：
物理+地理+政治这个组合的特征明显：喜欢物理但特别不喜欢生化的无奈之举。可报专业比率在92%左右。
一方面，在学习过程中，学生需要在理科思维和文科思维中不断切换；
其次，从已经试点高考考试改革的省份看，选择这个组合的考生人数较少，不利于知道自己真实水平；
第三，因为学校师资和场地的限制，大多数学校非常难单独为人数少的组合设计走班课程时间表。
所以，这个组合最具挑战性。
07
组合：史化政
可选专业：65%左右
组合优势/劣势：文科思维有优势，记忆能力强，逻辑思维能力不太强。
剖析及建议：
选这个组合的学生有明显特征：有文科偏好但对地理学科不有兴趣。由于有了一门理科的加入，拓宽了专业选择面。
"历史+政治+化学”可报专业比率为65%，而在学化学时，都需要强调对多而零碎要点的记忆和总结，所以，这两个组适合合文科思维有优势，文字表达能力和记忆能力强，逻辑思维相对不太强的学生。
08
组合：史化地
可选专业：65%左右
组合优势/劣势：善于以记忆为主、文字表达好。
剖析及建议：
“历史+地理+化学”个组适合合物理不善于、政治不喜欢，或善于以记忆为主，动手能力强，文字表达好的学生，学科好像跨度小但思维跨度大，角逐很激烈，地理要和学物理的过招，化学、生物要和学物理的比拼，选择该组合的人要慎重。
09
组合：史生政
可选专业：58%左右
组合优势/劣势：有文科偏好，对地理不有兴趣。
剖析及建议：
选择这个组合的学生有明显特征：有文科偏好但对地理学科不有兴趣。由于有了一门理科的加入，拓宽了专业选择面。
而在学化学和生物时，都需要强调对多而零碎要点的记忆和总结，所以，这两个组适合合文科思维有优势，文字表达能力和记忆能力强，逻辑思维相对不太强的学生。
10
组合：史生化
可选专业：65%左右
组合优势/劣势：合适物理不理想，化学、生物有优势。
剖析及建议：
该组合更合适对物理不有兴趣或物理成绩不理想，化学、生物成绩相对有优势的学生。假如以后想要学生物科学、食品科学、海洋科学、环境科学、植物生产类、生命科学、医学类有关专业的，也合适选择该组合。
11
组合：史生地
可选专业：58%左右
组合优势/劣势：学科跨度小，思维跨度大。
剖析及建议：
“历史+地理+生物”这个组适合合物理不善于、政治不喜欢，或善于以记忆为主，动手能力强，文字表达好的学生，学科好像跨度小但思维跨度大，角逐很激烈，地理要和学物理的过招，化学、生物要和学物理的比拼，选择该组合的人要慎重。
12
组合：史地政
可选专业：58%左右
组合优势/劣势：学习困难程度低，选科人数多，角逐异常激烈。
剖析及建议：
历史+地理+政治，该组合是最传统的文科组合，从学习困难程度来看，这个组合相对更轻松。从已经试点高考考试改革的省份看，也是选课人数最多的组合之一，因此，意味着角逐异常激烈。
这种组合更合适想选艺术专业、传媒专业的考生；或致力于考取汉语言文学、新闻学、马克思主义理论类、哲学类、经济学类、法学类、教育学类、文学类历史学类、管理学类、艺术学类、气象、地图测绘、城市规划、水利水电、酒店管理、旅游、地质勘探、资源管理、文物保护技术等门类和专业的学生。
05
完美选科方案
在此，给大伙汇总了四点：
1、认识我们的学科偏离；
2、认识我们的学科能力；
3、考虑专业覆盖率；
4、注意学科之间的关联及学科力量。
第一来讲第一点，简单说来就是：我是“偏理生”，还是“偏文生”。
理解自己偏理还是偏文，非常重要的事情就是要知道我们的思维模式，不一样的思维模式，在不同科目的学习中会起到不同有哪些用途。
假如你是“偏理生”，你可能更喜欢有逻辑的表达我们的看法，日常的你也可以用理性去处置不少棘手的问题。以后的你，想从事基础科学研究、工程类、医药类等专业范围。
假如你是“偏文生”，你可能更喜欢充满感情的表达我们的看法，日常的你对于“人”的考虑和察看不少，同时也用艺术的方法表达自己，另外，仿佛记忆力也挺强的。以后的你，想从事管理类、法学类、文学类、历史研究类等专业范围。
第二点其实简单点说就是：孩子最善于最喜欢的科目；假如孩子找不源于己最喜欢的科目， 至少可以察看孩子最不喜欢的弱点科目是什么， 如此可以相应的用排除法来进行筛选。
像2018级高中一年级学生，学校就针对选科组织了大联考，学校会依据成绩信息，根据新高考考试的模式进行赋分计算。
第三点就不在此说明了，说说最后一点：注意学科之间的关联及学科力量。
定下最佳选择科目之后，剩下的四科，假如前面三点都考虑好了，还做不了决定。那就考虑学科之间的关联性，学习技巧和思维模式也或有所影响。另外就是在读学校的师资水平、课外培训机构的师资等。
最后，想跟大伙说：选科是由学生在高一学习结束后即可选择，在高考考试报名时最后确定。虽说高考考试报名前都可以更换所选科目，高考考试报名结束后不能更改。但在实质操作时，不主张临时换科目！
